思维

         孩子对新东西非常感兴趣，所有的事情都想探究清楚，喜欢用绳子把东西拖着走，爱用棒状的东西来推倒其他东西，用棍棒作为工具去触及手触及不到的地方。这一时期的孩子能抓住铅笔，进行短时间的戳划，能从藏东西的地方将其原来藏好的东西重新找出来。

          语言

         能用语言与父母进行很好地交流，如果询问其一个熟悉的物品在哪里，他会用眼去看这个东西；能用叫喊声作为语言呼唤母亲，并开始说最初的单字，但孩子能听懂的单字比会说的要多得多。

         动作

        这个时期的孩子会玩简单的搭积木游戏了。他想把两块大木块垒起来，但多数会不成功。喜欢把纸杯一个扣一个地堆成金字塔样，能用棍子把圆盘从堆起的垛子上戳下来。吃饭时，可以捏住小面包块，并塞到嘴里。咀嚼和喝水时不会再弄得满地都是，因为他已经能协调嘴、手臂和手的运动了。

        运动技能

        孩子还是喜欢趴在地上和在家里的各个房间里乱爬，多数孩子这个时候已经能自由站立，而且可以无需搀扶往前走。许多孩子在其第一个生日前后4周左右自由地迈出第一步。

        社会行为

        孩子喜欢成为关注的中心。做出有趣事情使他人发笑的同时，他自己也很开心。他能够很好地区分家人和陌生人。有时，陌生人靠近时会尖叫，并拒绝接触。他会听得懂禁令。当他执意要触摸某个东西，而大人坚决且大声地说“不”时，他会注意，也会接受。当孩子抓住其他同龄孩子的头发，捏他们，或碰到他们时，会对他们的反应觉得很新奇。他模仿他们的声音，叫喊，或绕舌。同龄的孩子在这个时期已经可以短时间一起玩，而且可以交换玩具。

本文标题：1岁3个月末宝宝的正常发育情况

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