1岁半到两岁的宝宝，不管看到或听到什厶，总是会不断提问“这是什么？那是什么？”从这个时候开始，宝宝的语言能力急剧增长，几乎把所有精力都花在记事物的名称上。宝宝一旦知道所有的东西都有名称后，就开始胡乱埋川问颢．热季记l丰新的名字．这表明宝宝进入了“第一期的问题阶段”；到4、5岁左右，就进入“第二期的问题阶段”了。

        大人对这一类询问通常不加以理会。两岁前后的“问题阶段”，宝宝所问的内容都相当单纯，总是让大人感到哆嗦。其实，这绝不是啰嗦！宝宝就是通过这种方法，来记人名、认识事物的，这也是宝宝聪明的一种表现。

        对待2岁宝宝不厌其烦的提问，要注意把握好几个原则：

反复作相同的回答

        在记新名称时，只告诉宝宝一次是不够的，要反复作相同的回答，让宝宝真正确认这个名称后才算数。而且，在宝宝多问几次时，父母不可以“刚刚才说过”为理由来加以责备，反而要更清楚地回答。

反问宝宝

        不要光回答宝宝，偶尔反问宝宝“这是什么？”是个好办法；宝宝如果会，一定会回答，答对以后要夸奖他。这样，可以增加宝宝的信心。这就是亲子之间的“问答游戏”，回答问题时，如果能举出实例是最好的。

父母的态度很重要

        父母回答问题的态度相当重要，一旦给宝宝坏的印象，宝宝就不敢再提出问题了。再怎么忙碌，也尽可能正视宝宝的脸，满脸笑容地回答宝宝所问的问题。

        两岁宝宝提出的问题，父母如果以大人能理解程度的内容回答，会使宝宝丧失兴趣。回答宝宝的问题，并不是要父母回答得非常圆满，而是要尽可能地让宝宝容易懂；宝宝懂了之后自然会满足，再继续提出新问题。

        千万不要敷衍了事地回答宝宝的提问，因为这种方式绝不会满足宝宝；只有明确的回答，才能激起宝宝再提出问题的欲望，进而逐渐认识和理解周围的事物。 

本文标题：别对宝宝说“不知道”

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