智能提高训练与情商

        两手扶着宝宝腋下使他站在妈妈的大腿上，举他蹦蹦跳，渐渐地就是不举宝宝，他也会在妈妈腿上跳跃。这时妈妈要说“蹦蹦跳”，逐渐让宝宝听懂妈妈的语言。

        将宝宝放在有扶手的沙发上或小椅子上，让宝宝靠坐着玩，妈妈给予一定的支撑，让宝宝练习坐，支撑力量可逐渐减少，每日连续数次，每次10分钟。

        继续用玩具逗引，使宝宝的翻身动作更加灵活，能左右翻身，从仰卧转成俯卧。

        宝宝胸部离床，上身体重落在手上。有时宝宝双腿也离开床铺，身体以腹部为支点在床上打转。家长用手抵住足底，用玩具在前面引诱，宝宝会用上肢和腹部开始匍行。如果放开抵住足底的手，宝宝越往前使劲，身体越向足部方向后退匍行。

       将宝宝抱成坐位，面前放一些彩色小气球等物品，物品可从大到小。开始训练时，物品放置于宝宝一伸手即可抓到的地方，慢慢移至远一点的地方，让他伸手抓握—件物品后，再给第二件物品让他抓握。观察宝宝是否会把物品从一只手传给另一只手。

        把一些带响的玩具（易于宝宝抓握）放在宝宝面前，让他发现后再引导他用手去抓握玩具，并在手中摆弄。除继续训练其敲和摇的动作外，再训练宝宝做推、捡等动作，观察拇指和其他四指是否在相对的方向。

        家长与宝宝面对面，用愉快的口气与表情发出“wu-wu”、  “ma-ma”、  “ba-ba”等重复音节，逗引宝宝注视你的口形，每发一个重复音节应停顿一下给孩子模仿的机会。接着你手拿一个球，问宝宝“球在哪儿”时，把球递到宝宝手里，让他亲自摸一摸，玩一玩，告诉他：“这是球——球。”边说，边让宝宝触摸、注视、指认，每日数次。

       宝宝早就能听到声音回头去看，但是能否理解自己的名字，此时可以进一步观察。带宝宝去街心公园或有其他孩子的地方，父母可先说其他小朋友的名字，看看宝宝有无反应，然后再说宝宝的名字，看他是否回头。父母应在胎教时，即在妊娠第6个月时就为宝宝取名，每次呼唤都用同一个名字。经过孕期呼名训练的婴儿会在出生3个月时知道自己的名字而随声回头。未经训练的婴儿可在5—7个月时知道自己的名字。切记要用固定的名字称呼宝宝，如果家长一会儿叫他“宝宝”，一会儿叫他“文文”。 一会儿又叫他“闹闹”，使宝宝无所适从，就会延迟叫名回头的时间。当宝宝听名回头向你笑笑时，要将他抱起来亲吻，并说“你真棒”，“真聪明”，以示鼓励。

        将带响的玩具在宝宝眼前故意落地，发出声响，看看他是否用眼睛追随，伸头转身寻找。如果能随声追寻，可继续用不发声的绒毛玩具落地，看宝宝能否追寻。如果追寻就将玩具捡来给他，以示鼓励。

本文标题：智能提高宝宝的训练与情商

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