小儿如同小小探险家一样，什么都敢拿，什么都敢扔，什么都往嘴里放。因此在他会走路之前，就应对所能涉足的房间重新安排室内的摆设，凡是孩子拿得到的，大部分应是允许玩的东西，不能玩的应该放到他够不着的地方。具体来说，应该把易碎器具，如烟灰缸、花瓶、各种饰物等，从低处移到高处；书籍应放到书架的上层，不重要的杂志或小儿书放到下层；药品一定要放到高处或放进带锁的抽屉里，写字台的下层抽屉里可放一些旧衣服、小玩具或其他好玩的东西，让孩子尽情地翻弄。另外，热水瓶一定要放到孩子够不着的桌上，桌子上不要铺桌布，以免小儿拉动桌布弄倒热水瓶，造成烫伤。厨房里碗架的下层放些锅壶等物，瓷器和食物要放在上层。

    对于那些不能移动的东西，如桌上的台灯、炉子、煤气，要教育他这些东西不能动，最安全的力法就是看得紧一点。

      孩子爬楼梯不必大惊小怪吗？

    孩子的天赋是让人吃惊的。l岁左右的孩子刚学会行走，还没有能力扶着栏杆走楼梯，但他遇到楼梯时，却会立刻俯身开始爬行，爬上楼梯！这真是孩子天赋能力的杰出表现。

    有的父母见到孩子爬楼梯就大惊小怪：“乖乖，太危险了，怎么可以爬楼梯呢？”其实，父母不知道孩子在爬楼梯方面确实有着特殊的天赋，孩=子不仅能手脚并用爬上楼梯，而且还会爬下楼梯。孩子自己爬着上下楼梯，不仅可以锻炼动作的协调性，同时也能增强孩子的独立性和自信心。如果限制孩子去做他能够做的事，可能会使孩子对自己周围的环境产生恐惧心理，无形中阻碍了孩子独立性和自信心的发展。

    因此，父母没有必要去限制孩子的活动，完全可以让孩子爬楼梯，如果不放心，父母可在旁边鼓励并悄悄地保护。．当孩子具备扶栏杆上楼梯的能力时，他爬楼梯的行为就会自然消失。

本文标题：怎样教小儿学走路？

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