本阶段的宝宝．无论接受性言语还是表达性言语．都有了很大的发展．能够听懂许多话．会用语言表达一些简单的要求．要想使他的言语能力进一步更好的发展．此时家长必须注意：

    尽可能让宝宝了解周围事物的概念．告诉他什么东西是什么．要强调这些物品的名称．了解事物和经验与其代表词之间的关系；在宝宝用手势或动作表达自己要求时．父母要坚持教宝宝用语言表达；不要模仿宝宝说儿语．但不必纠正宝宝的话；为使宝宝说话更标准．清楚．一开始就让宝宝有一个良好的语言环境：和宝宝说话尽量标准、清楚、简洁．多听广播或电视里的朗读。

   现在宝宝已经具备了与人交往的本能：会独立行走．会用语言表达自己的意愿．但还不知道如何与他人交往。因此．这一时期既是学习社会交往能力的太好时机．也是关键时期。要尽可能地给宝宝创造机会与其他年龄相仿的宝宝一起玩．每周至少有2—3次机会。并且鼓励宝宝以自己的方式去接近别人；其次．不要对宝宝保护过度或管教过严．当宝宝之间发生：中突时．只要没有危险．就尽量让宝宝学会自己处理：中突．自己经历”给予”的快乐和学会如何保卫自己的权利．这也是社会交往中的基本规则。所以．家长既不要因为”舍不得”而不让宝宝把玩具给别人玩．也不要仅仅为了礼貌而让其他宝宝抢走宝宝手中的玩具。

    尽管宝宝喜欢自主活动．但他还特别需要家长的陪伴．  自己一个人玩儿的时候．还非得家长在一旁观看．如果家长长时间离开．他会感到焦虑和恐惧．会感到做什么都不安全。这个阶段家长能把心放宽．对宝宝成长也是一种重要的支持。

本文标题：18个月的宝宝的亲子培育提示

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