大人要同孩子说话。这一点如同关心孩子吃饭、抚摸孩子一样重要，即使这个时候他还根本听不懂您说话的意思。通过这种对话，孩子能感觉到，大人在告诉他什么，要给予他什么；同时，他还将为理解取和予这种在人际关系中重要的基础关系作准备。

        注意让孩子轻松地接受您的这种“给予”，当做是一种对他的语言抚慰。还有一点也很重要：同孩子说话时吐字要清晰（即使是使用爱称），声音不要太大，要自然。

        您和您的丈夫讲的是同一种语言吗？如果不是，就应考虑在这样的情况下，是一开始就让孩子同时接受两种语言，还是先讲好一种语言（大约3年时间），再学习第二种。为了避免出现语言混乱，父母应选择在婴儿1周岁内，同他待在一起时间多的一方成人的语言（或者讲得更好的语言）为孩子的母语。这样，孩子才能体会到语言的乐趣。语言能帮助建立关系，从根本上讲能积累学习这门语言的经验。

       从4个月开始

       现在是孩子结合自己的肢体认识更多词汇的时机。给孩子洗完澡后（在一个暖和的房间里），让他裸露着身体，大人指给他看他的手臂、腿、手、脚趾、肚子；抚摸他的头、脊背、屁股，告诉他这些身体的部分叫什么，怎么称呼。如果大人每次说话时的发音都很清晰，孩子实际在这个时候就能区分出这些特定词语的不同的音色来，尽管他现在还不懂它们的词义。

        做好这件事，要求大人要有十二分的耐心。因为您无法立刻看到效果。因此，重要的词应该不断地重复，如身体各部分的名称、玩具的名称、房间中不同物体的名称，以及孩子每天都要打交道的其他物品的名称。更好的方法是，不仅说出它们的名称，而且还说出这些东西的性质（而且尽量用一个完整的句子），如“这个球是圆的，红的”。

         有意识地多使用一些表示动作的词语，如吃饭、睡觉、笑、高兴、看、感觉、触摸、味道、站、滚、躺、坐等。请多动脑筋，充分地发挥您的想像力。

        从6个月开始

        看看广播里何时有朗读儿童故事的儿童节目。到时候，应同孩子一起听几分钟节目的播讲。这种练习对孩子有很大的好处。因为孩子从广播中听到的故事讲得很慢，很平缓，吐字发音很清晰，词义轻重朗读恰当。

        对大人而言，听这种广播也很有帮助：慢慢地您也会知道很多故事。等到以后您的孩子能听懂意思了，您就可以拿出来，再讲给他听（如果讲话很直观，配有表情和手势的话，孩子从12～15个月起，能听懂一些话的意思）。将来，在给孩子讲故事的时候，只能讲那些不会吓着他的故事。当然，儿童故事磁带和CD唱片，同样可以起到同电台广播一样的作用。

        如果孩子喜欢这样语言方式，从他10个月起，每周都应该安排听1～2小时，但每次听都不可超过10分钟。如果故事太长，大人就应该自己编一二个句子来结尾。

        记住：现在是孩子有时要给大人讲点什么的时候了！大人应注意听孩子“哇啦哇啦”和“嘎拉嘎拉”讲出的故事，重复他的话语。当孩子从您的嘴里听到他自己说过的声音，他就会逐渐地明白，嘴巴和舌头的活动能发出某种特定的声音来，其他人也能够听懂这种声音。在进行这样的谈话时，应让他好好看着您说话时的嘴巴。也就是说，您嘴的高度应与孩子眼睛的位置相适应：要么把他抱在您的怀里，或者走过去，同他缓慢、清楚地说话。等到以后，孩子能真正掌握很多词句了，您就可以重新以您所熟悉的语速讲话了。

        从8个月开始

        除了经常吃糊糊外，孩子这个时候还应吃一些热的食物。这样能使孩子的咬肌，以及口腔中其他所有的肌肉都得到锻炼，同时还能锻炼他有意识地控制肌肉。这是学习语言所必要的。

        如果您真想给孩子特别做点什么，可以自己动手为他写几个故事，朗读给他听。故事的内容不要太高深。完全可以给孩子讲一个关于狗或者鸟的故事，或者您所观察到的环境中某一件事情，或许他也亲眼看到过这件事情。故事的内容一般不创造力受到了遏制。所以，还是应尽可能地把房间布置成孩子能四处进行他的冒险旅行而不出事故。     

本文标题：如何教孩子学习语言

地址：http://www.08765.net/yunyu/yinger/huli/78605.html