家庭生活中，父母稍有疏忽，下面这些情况就有可能发生：

        宝宝走向饮水机，伸手压下“红色”水龙头；

        球掉到了楼梯下面，宝宝正拉着栏杆挪动脚步，想下楼梯；

        把宝宝放在床上，刚转身去厨房弄吃的，宝宝就爬到了床边；

       宝宝无意中拉开了抽屉，一拉一抽正玩得高兴……

       家庭安全护理婴幼儿，除了尽可能改善生活环境中的安全性，还能做的，就是要教宝宝认识危险。

通过游戏认识危险：

         1.认识“高”：把宝宝放在高约10—15厘米的平台上，看宝宝的反应。大部分会爬的宝宝会马上翻下来，没有特别害怕的表情；然后再把宝宝放到90厘米高的桌子上，在一旁注意保护宝宝，看宝宝爬在桌子上的时候是什么表情，宝宝是否会爬到桌子的边缘就停止动作。游戏结束以后，告诉宝宝这很“高”，很危险，宝宝不能爬到上面来玩，如果下不来就要喊妈妈。

        2.认识“烫”：用两个一模一样的杯子，在杯子里倒入冷、热两种水，让宝宝感受不同触觉感受，并告诉宝宝“烫”。然后把水壶打开，拉宝宝的手放在水壶口上方，让宝宝感受热水汽，并再次强调“烫”。还可以用两块毛巾分别浸过冷、热两种水，当把热毛巾给宝宝的时候，告诉宝宝“烫”。

       用类似的方式，还可以教宝宝认识“扎手”、  “夹手”、  “咬人”、  “摔跤”等危险信号。

通过练习帮助自己

        1学倒水：给宝宝准备一把小茶壶，提前在里面装上宝宝要喝的水，把它放在宝宝方便拿的地方。宝宝玩累了、渴了，需要做的就是提醒宝宝自己去倒水喝。当然，刚开始的时候，可以适当地帮助宝宝完成，以后就放手让宝宝自己来吧，别怕宝宝把水洒得到处都是。这种游戏能提高宝宝的自理能力，训练宝宝的手眼协调性。

        2骑马翻跟斗：当宝宝在摇马上骑得高兴的时候，突然从后面轻推，让宝宝身体猛地朝前方倾斜并翻倒，观察宝宝的反应。这个动作需要在旁边做好保护，父母的手始终要拉住宝宝的后背衣服。刚开始宝宝会有些害怕，不要强迫宝宝，要教会宝宝用手支撑地，并慢慢地爬下来。采用同样的方式，还可以教会宝宝练习如何从箱子里爬出来、如何从床上爬下来。可以提高宝宝的身体协调性，促进宝宝自我意识发展。

         3学用剪刀：很多危险行为的产生，与宝宝探索新事物是分不开的。与其限制宝宝的探索，不如放手让宝宝尝试，虽然有一定的危险性，但有了练习，以后就安全多了。给宝宝儿童用安全剪刀，教宝宝用剪刀剪开纸。可以用同样的方式，让宝宝学会用玩具螺丝刀、夹子等。当然，要注意生活中的这些东西，还是尽可能不让宝宝接触到。学会使用工具，能提高宝宝手指使用技巧，防止宝宝在使用工具时的伤害行为，促进宝宝自我意识领域的发展。

相关提示：

        1随时随地给宝宝灌输安全意识：比如坐车的时候要系上安全带，过马路的时候要等候红灯，什么情况下找警察叔叔、怎样拨打“1 1 0”电话等。尽管宝宝自己可能还不会做，但需要及早帮助宝宝建立安全意识。

        5结合场景或正在发生的情况状态，告诉宝宝什么是安全的，什么是不安全的，应该怎么做的正确方法。

        3父母要养成定期检查环境安全的习惯。

        4帮助宝宝认识安全的时候，要用积极的方式。比如，宝宝非常喜欢玩剪刀，与其把剪刀藏得远远的，不如拿出来指导宝宝怎公用。否则，万一不小心让宝宝拿到剪刀，不会用就可能剪伤自己。

        5当宝宝从某种危险环境中脱离以后，在以后的教养过程中遇到同样的危险场景，不要用消极的口气吓唬宝宝：“还记得××××吗？”  “不准碰！”这样会让宝宝变得特别胆小。要正面提示宝宝，给宝宝正确的信息，让宝宝懂得远离危险。 

本文标题：教宝宝认识危险

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