生学习障碍

　　王天明(化名)是个8岁的男孩，母亲很为他的学习头疼，老师反映说，孩子上课注意力总是不集中，提问时孩子脸上则是一脸茫然，反应迟钝，最奇怪的是，王天明写字时经常左右部首颠倒。除了对学习没兴趣，王天明的体育活动能力也很低下，不会跳绳，体育课上别人扔来的皮球也不会接，为此常被同学嘲笑。

　　省妇儿心理卫生专业委员会的心理专家了解到，王天明和城市里的大多数孩子一样，居住在单元楼里，也没有兄弟姐妹。父母担心他出去和别的小朋友打架，把他关在家里独自玩，王天明的好朋友就是电脑和电视。他从4岁起就模仿大人玩“连连看”等电脑游戏，有时候一玩就是一天。

　　心理专家认为，王天明的问题是感觉统合失调。婴幼儿大脑的发育需要外界的刺激，但现在绝大多数家庭是独生子女，没有玩耍的伙伴，家长又存在过分保护的问题，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶，使得独生子女出现感觉统合障碍。最初的表现就是不会跳绳等体育运动，到了学龄，则表现为上课注意力不集中等。

　　针对心理发生问题的孩子，从事了十余年儿童心理研究的李梅感触颇多，她认为：父母对孩子的影响是巨大的，要想解决孩子的问题，首先要解决家长存在的心理隐患和改变教养方式。与她的看法一样，市第二人民医院心理咨询医生武威也认为，在当前家庭教育中普遍存在“家长得病，孩子吃药”的现象。武大夫说，生育孩子不仅仅是繁衍后代这么一件简单的事，更需要父母做好“功课”，根据孩子的具体情况施加教养。

本文标题：幼儿的心病大多源于父母

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