潜能是人类原本具备却忘了使用的能力，也就是存在但却未被开发与利用的能力。潜能的动力深藏在我们的深层意识当中，也就是我们的潜意识。所以我们教育宝宝最根本的目的是，最大限度地开发他们的潜能，因为每个宝宝都是学习的天才。

    宝宝从降临的那一天起就具有最原始的视觉观察、追随感知、模仿伴随等智力行为。每一个宝宝都能在以后的生活中掌握语言、认识事物、能动能跳、享受音乐；都具有适应环境、情景领悟、本能模仿等能力。    我们的首要任务是开发多元智能，适当的给宝宝一些有益有趣的信息刺激，激发宝宝用脑，大脑才能形成庞大的神经网络，具有高超、完善、健全的脑功能。这样他们才会逐渐把特定的语言和动作、行为、事物联系起来，有助于宝宝语言潜能的开发。    开发人类潜能的最重要的时期是在0～3岁的婴幼儿期，并且开发的时间越早越好。    我们要针对宝宝的年龄特点来设计教学内容，让宝宝在轻松有趣的互动游戏中获取丰富多彩的信息刺激，视觉、听觉、触觉多感觉通道并用，手眼脑协调统一，开发语言文字智能、逻辑数学智能、肢体运动智能等多元智能，促进大脑不同区域的功能发育，激发潜能，增长智慧与知识。    宝宝的潜力就好像是埋在泥土里的种子一样，只要有充足的水分和光照，就会破土而出的，直到长出两片嫩绿的叶子时，父母才惊奇的发现宝宝是很聪明的。父母要让宝宝在不知不觉之中实现视觉语言与听觉语言同步发展，随生活游戏自然而然地精通母语，启蒙外语。同时又大大地发展了宝宝的注意力、记忆力、观察力、思维能力和想像能力。    性格和思维的基础是在早期生活中形成的，早期经历所获得的信息，会长期发挥作用。父母应该抓住宝宝短暂的好奇心和注意力实施早教，就像下围棋，东一颗，西一颗，最后连成一大片，形成一个完整的格局。我们克服困难的最佳办法就是越困难的事物越要早接触，提前获得初步印象，产生兴趣的萌芽，为日后的学习铺平道路，这就是化成人的“难”为幼儿的“易”的教育法。爱心提醒    开启宝宝潜能时，不要急于求成，要让宝宝在玩中有学，学中有玩，潜移默化，耳濡目染。教育要是系统的，但不一定要死板严格，每天只需花少量的时间玩耍，久而久之水到渠成，汇入孩子的心智大海。

本文标题：开发宝宝潜能要玩中有学

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