宝宝在1岁之内，有成千上万的信息是通过体态语言向父母传递的，这时父母要重复宝宝的“语言”，发出“咿呀”的声音，还要及时猜测出宝宝声音所代表的意思，有利于宝宝安全感、归属感的形成，有利于增强亲子感情。

    父母要仔细观察宝宝的一举一动，了解宝宝发育的进展情况，了解其心理需求，才能促进与宝宝间的交流。0～5个月时宝宝还没有进入“咿呀”学语阶段，而宝宝又不甘寂寞，总会用一些别的信息来传达自己的意愿。    宝宝的语言信息有： ●笑，表示兴奋愉快    宝宝笑的形态是突然发出的，短暂而快速，口角牵动，笑容就展现在宝宝的脸上了。同时伴随着愉悦的表情，两手晃动。这时，父母应笑脸相迎，用手轻轻抚摸宝宝的面颊，或在其面、额部亲吻一下，以示鼓励。宝宝会再以微笑来对父母的行动做出回应。 ●噘嘴，可能是有所要求    宝宝噘起小嘴，好像受到委屈，也是啼哭的先兆，而实际上是要求父母给自己什么从而得到满足。比如肚子饿了要吃奶，寂寞了要人逗乐，厌烦了要大人抱起来换个环境或改变一种姿势。父母要细心观察宝宝的细微要求，适时地满足他的需要。 ●宝宝小便的信号    据研究，通常男婴以噘嘴来表示小便，女婴多以咧嘴或上唇紧含下唇来表示小便。父母若能及时观察到宝宝的嘴形变化，了解要小便时的表情，就能摸清婴儿小便的规律，从而加以引导，有利于逐步培养婴儿的自控能力和良好的习惯。 ●玩弄舌头、嘴唇吐气泡    这是表明“我”自己会玩了，不要打扰我的信号。大多数婴儿在吃饱、换干净尿布，而且还没有睡意时，自得其乐地玩弄自己的嘴唇、舌头，吐气泡、吮手指等。这时，他喜欢独自长时间的玩，成人不要去干扰他。    6～7个月的宝宝能听懂一些简单的语句，比如你问：“妈妈在哪儿？”他会东张西望地寻找妈妈。这表明，宝宝在4～6个月就已经具备了接受语言的能力。在6个月以后，由于感知能力和动作能力的发展与增强，除了用面部表情代替语言来表示自己的意愿之外，还伴以各种动作的肢体语言来表达自己的思想感情。随着年龄的增长而有不同的表现。如：宝宝会张开双臂，身体扑向亲人，要求搂抱、亲热；若陌生人想要抱他，则转头将脸避开，表示不愿与陌生人交往。爱心提醒    宝宝在咿呀说话的时候，父母要努力理解宝宝的意图，关注他，这样可以拉近与宝宝心灵的距离，享受宝宝无声世界的魅力。

本文标题：1岁内宝宝多用体态语言

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