对于父母来说，没有比宝宝出世更能令人欢喜的事情了。性急的父母恨不能宝宝即刻就围在身边叫着“爸爸妈妈”，性慢的父母也渴望在从早到晚的忙碌中看到宝宝可爱的样子。然而，1岁前的宝宝是无法满足父母这种迫切的语言交流的愿望的，因为这时候的宝宝还不具备语言能力。

    通常把宝宝会发声的这一时期称为语言发展的前语言期。虽然前语言期的宝宝没有语言产生，但他们发展了语言产生所必需的各种能力，为语言的产生做了充分准备。父母在教宝宝说话的同时，可以先来了解一下宝宝发音的过程：    (1)语言的感知方面：宝宝很早就表现出对人类语音的敏感和兴趣，有研究指出，出生3天的宝宝就能辨别不同的声音。通过观察宝宝吸吮速率的变化发现1个月的宝宝就已能辨别属于不同语音范畴的辅音，如“P”和“b”，显然，对1岁前宝宝语音感知能力的研究比较一致地谈为，这时期的宝宝对人类的语音已极其敏感，具有了一定的语音感知能力。    (2)发声方面：宝宝在第一年里发声的进步相当明显。出生时，宝宝只会简单的哭，1个月时，哭声分化，同时出现了一些似哭非哭的发声。五个月时，随着发音器官的逐步完善，宝宝能发出的音更多，其中某些发音接近于成人语言中的发音。到九个月时，宝宝不仅能重复不同音节的发音，还能发同一音节的不同音调。    (3)语言理解方面：宝宝对语言理解的发展相对较晚，7、8个月的宝宝开始表现对成人语言中的某些话的理解，并能做出相应的动作反应，如问宝宝“妈妈呢”？宝宝会把头转向母亲所在的地方。只有到十一个月的时候，宝宝才能把词从情境中分离出来，真正理解了父母话的含义。爱心提醒    综上可见，在短短的一年里就可以为宝宝语言的产生做好必要的准备。父母不应忽视宝宝在第一年里的发展变化，应重视宝宝前语言期的发展特征，抓住机会，为宝宝的语言教育做准备。

本文标题：家庭教育影响宝宝语言准备

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