玩具是宝宝的第一本教科书，它不仅可以增加宝宝的生活情趣，丰富知识、开拓能力，有助于培养宝宝健康的个性，还是宝宝童年生活中不可少的重要组成部分。

    玩具可以开发和培养宝宝的观察力、注意力、想像力和创造力。刺激宝宝的语言神经系统，在和谐的环境中开始学习语言的第一步。    玩具伴随着宝宝的成长，父母在挑选玩具时要注意它的功能，看它是否可以促进宝宝的智力和身体发育，而且要让宝宝懂得事物的真正价值在于能为人们提供启发和帮助，而不是满足炫耀和占有的欲望。    我们要根据宝宝的年龄来挑选适合他的玩具。三岁的宝宝喜欢玩过家家的游戏，父母如果给孩子买一些过家家的材料，像洋娃娃、小盆、小碗之类的玩具，宝宝肯定会喜欢的。在玩的过程中宝宝时不时的会有很多新的创意，这样可以开启小脑袋瓜，增强宝宝的语言表达能力。宝宝在玩这些玩具的过程中，注意力会非常的集中，创造的潜能会大大的开发，语言的描述能力也将得到发展。    现代心理学研究表明：宝宝能否最大限度地发挥潜在的能力，极大部分有赖于5岁以前所接受的语言刺激和感官刺激的多少。1岁之前的宝宝尚未进入主动探究周围世界的阶段，父母应该给宝宝较为合理的感觉刺激和较多能情感交流，促使其来认识这个陌生的世界。这时候宝宝会有很强的好奇心和求知的欲望，家长可以抓住这个时机进行潜能开发，让宝宝打开心灵的窗户，接受这些新奇的东西，这为宝宝开口说话准备了充分的语言素材。    玩具是宝宝的第一个玩伴，它不仅可以增加宝宝的生活情趣，丰富知识，开拓能力，而且有助于培养宝宝的爱心和协调能力。宝宝在玩玩具的过程中能得到好多新的乐趣和有启示的小道理，他会迫不及待的把自己刚学会的东西讲述给父母听，这时他的语言表达不是十分的流畅，也可能会用错词，但出现错误或结巴时家长不要急于纠错，要耐心地引导宝宝把话说完，给他提供正确的说法，那么就会提升宝宝的积极性和自信心。    父母在选择玩具时，要注意到宝宝的性格和爱好，同时也要注意不同的生长发育阶段对玩具种类有不同需求，并要注意不同年龄段宝宝的能力差异，要循序渐进，过难的玩具会使宝宝失去兴趣。    一般来说，0～10个月的宝宝应选择有利于发展视听感觉及动作的玩具，以颜色鲜艳、可发出声音者为好，如彩色塑料球、摇铃或拨浪鼓等。一岁半至三周岁的宝宝智力与体力都有了进一步的发展，最好选择一些生动、逼真、扩大生活环境的玩具，以满足儿童的好奇心及喜欢模仿大人生活和动作的天性。    爱心提醒    在选择玩具时要考虑安全和卫生等问题，不宜买体积过小的玩具，以防宝宝误咽或塞入耳朵、鼻子。也不宜玩小玻璃制品或有尖角的玩具，防止玩耍过程中受伤。玩具声音要适中，超过70分贝的噪音会对宝宝的听觉系统造成损害。尽量不选择油漆过多的玩具，因为油漆中含有一定量的铅等有害物质，宝宝喜欢用嘴咬、用手摸玩具，长期接触这样的玩具会导致慢性中毒。

本文标题：玩具是宝宝的第一本教科书

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