出席家长会的，清一色是妈妈；听育儿报告的，大多是妈妈；节假日带孩子出游的，也多是妈妈；送孩子补课充电，更是妈妈打头阵……曾几何时，大家认知中的“慈母严父”变成了“慈父严母”，“父亲”角色似乎在家庭教育中淡化。父爱的缺失会给孩子的成长造成怎样的影响？3月22日晚，南国早报第12期公益家长沙龙在学优教育举行，特邀专家唐小珺和李祖枢，和大家分享了如何做一个称职父亲的方法。

　　不少父亲当起“甩手掌柜”　　对于6岁的甜甜而言，爸爸就像家里的“隐形人”：由于应酬多，爸爸晚上回到家时，她已经睡着了；早上她醒来时，爸爸已经出去工作了。连续几天或一周都见不到爸爸，几乎成了家常便饭。久而久之，甜甜对爸爸有一种说不出的疏离和排斥。直至有一次，甜甜推开正想拥抱她的父亲，甜甜爸才意识到问题的严重性……　　和甜甜爸有些不一样，不少父亲在孩子的教育中，却出现了另一种间接的“隐形”。“老好人都让他做了，我在孩子心目中就是母老虎。”报名沙龙活动时，黄女士告诉记者，她女儿5岁，丈夫认为孩子长大点再教育，所以一出差回来就带着女儿到处玩，讨女儿开心。“可孩子学习习惯、性格培养总要有人来管。管得多了，我在孩子心目中就变成母老虎了”。　　尽管当天沙龙活动现场，较以往出现了多一些的男性家长，但记者在对现场20多名家长作调查发现，有近三成的家庭，父亲因“工作太忙”或认为“教育孩子是母亲的事”等原因，基本不参与孩子教育；而在父母共同参与教育的家庭中，又有七成家庭以母亲教育为主，父亲只是辅助角色。　　这一现象在很多学校的家长会也得到印证。南宁市西乡塘区某小学一位五年级的班主任告诉记者，每次一开家长会，放眼望去，班上几乎全是母亲，只有少数几个是父亲来开家长会的，“开完会后围住老师交流的大多是母亲，多数父亲开完家长会就走，很少主动跟老师沟通”。

　　孩子“断奶”，父亲作用关键　　在孩子成长过程中，父亲扮演着怎样的角色呢？南宁12315青少年维权中心心理老师唐小珺认为，母亲提供给孩子的，更多的是温情和舒适感；而父亲则提供力量、支持与依靠，所以父亲对孩子的影响主要表现在品格培养、智力发展以及自立、勇敢等性格的确立上。　　唐小珺说，父爱能使孩子性别角色正常发展，有了父亲的影响和家庭教育参与，男孩和女孩的性别角色发展才会正常。　　“孩子在精神‘断奶’时，父亲的作用非常关键。”唐小珺认为，女孩在学龄期需要解脱与母亲的情感纽带，从成年男性身上获得爱与接纳，获得与异性相处和沟通的技巧；而男孩也需要逐渐从父亲身上获得生命的价值感与使命感，获得生活的智慧与自律的技巧。　　而且，父亲能够帮助孩子养成良好品质，通过与孩子的交流和接触，父亲的男性性格能够使孩子从小形成独立、勇敢、坚强、敢于冒险、大方等积极个性品质，这些都是孩子成长中最宝贵的品质。　　因此，我国2010年发布的首部《全国家庭教育指导大纲》中，提出“教育孩子过程中父亲角色要回归”，指出父亲在儿童成长各阶段都扮演着极为重要的角色，所表现出的权威性、责任感、社会化等是母亲无法给予的。社会上的一些男孩女性化、网络沉溺等现象都是父爱缺失的重要表现。

　　父亲角色缺失影响孩子成长　　现年35岁的吴女士在与同事、朋友等人际关系上都处理得很好，可唯独不懂如何处理与丈夫的亲密关系，导致两次婚姻均以失败告终。心理咨询师在和她交流后找到了问题根源：这一成人问题，其实是童年问题的延续。原来，吴女士从小和父亲的关系很冷淡，这成为她后来不懂得和异性处理关系的根源所在。　　借用吴女士的案例，唐小珺向大家介绍了父爱缺失带来的影响。唐小珺认为，父爱的缺失，对男孩、女孩的影响都不小。男孩子会少了一种榜样的力量，无法从父亲身上学到宽容、阳刚、坚毅等品质；女孩子会因为缺少父亲的陪伴变得内向、任性，有些还会影响今后的婚恋。　　“父爱的缺失，它破坏了正常的家庭结构和关系。”广西社会心理学会心理咨询与技术培训中心副主任李祖枢认为，有些家庭在有了孩子后，因为母亲把太多的注意力放到孩子身上，使夫妻关系逐渐趋于平淡，这种情形使得家庭的“三角形”遭到破坏，对家庭结构产生严重的负面影响。

　　父亲在不同时期有不同任务　　李祖枢说，在孩子的成长过程中，父亲应担负的任务有所不用。婴儿期，父亲应该多抱抱孩子，和他们建立感情；幼儿期，孩子处于性别角色认同阶段，父亲对孩子性别意识的形成比母亲更重要，这也是父亲与孩子增强亲子关系最好的时期；儿童期，给孩子树立榜样，遵守交通规则、对家庭负责、努力工作等，让孩子从小就知道什么是真正的男人，让子女从中获得安全感。　　“父亲应该有质量地陪陪孩子。”唐小珺说，有些父亲虽一直陪在孩子左右，但回家只管自己看电视或报纸。其实，父亲应主动与孩子沟通交流感情，多陪孩子参加一些社交活动、体育活动，比如带儿子打篮球、踢足球，带女儿去公园体验互动游戏等，尽量坚持每天抽时间与孩子一起吃饭、一起玩耍、一起生活。　　在单亲或者分居的状况下，孩子会缺乏父亲的教育，这时该怎么办？唐小珺认为，孩子对男性的学习，并非一定要来自父亲，母亲可以尝试为孩子寻找“替代玩伴”，如经常找舅舅等男性亲友陪伴孩子，体会男性的阳刚、勇敢、坚强、果断，有利于孩子“刚性”性格的形成。 

本文标题：教育孩子 父亲不能当“隐形人”

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