训练宝宝的语言能力    

    继续练习模仿发音，扩大范围，应包括人称、物品名称、人的五官及简单的动词等，使宝宝在主动会叫“爸爸”、“妈妈”之外，还能说其他几个词，模仿大人说话的最后一个音。使宝宝的语言发育能更进一步。

    在家长用图画故事书为宝宝讲故事时，妈妈问“谁在吃萝卜”，宝宝会指着兔子回答。又问“小花猫要到哪儿去”，宝宝会指着河边作答。训练宝宝对语言的理解能力，促进宝宝的智力发展。

  训练宝宝的精细动作能力

    在训练宝宝放下、投入的基础上，妈妈把宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里，边做边说“放进去”。然后再一件件地拿出来，让宝宝模仿。这时妈妈要指定宝宝从一大堆玩具中挑出一个（如让他把小猫拿出来），每日练习l～2次。这促进了手、眼、脑的协调发展，还增强了宝宝的认知能力。

    拿一只带盖的塑料茶杯放在宝宝面前，向宝宝示范打开盖、再合上盖的动作，然后让宝宝练习只用大拇指与食指将杯盖掀起，再盖上，反复练习，做对了称赞他。这可以促进宝宝的空间知觉的发展。

    妈妈拿起拨浪鼓摇动，让拨浪鼓的两个小扣子在鼓面上击打出声音。妈妈把拨浪鼓传递给宝宝，让他摇响。宝宝用摇哗铃棒的办法来摇拨浪鼓就摇不响。妈妈再示范，手腕前后转动才能打响拨浪鼓。摇响拨浪鼓要做旋转手腕的动作，为将来宝宝学习写字和画画打下基础。

本文标题：宝宝10个月指图回答问题

地址：http://www.08765.net/yunyu/home/75754.html