[精细动作]

     ●将拨浪鼓放在宝宝手能触及并方便抓取的位置，这时鼓励宝宝抓取拨浪鼓，宝宝能一手或双手抓取拨浪鼓。

     ●稍稍显示出大拇指与手掌的相对位置，常用大拇指与食指抓物，手掌能稍徼翻转。

     ●如果将摇铃放在宝宝的手上，宝宝会握住玩耍。

[语言能力]

    ●会用不同的节律咿呀学语，如果仔细听，会发现宝宝会升高和降低声音，好像在发言或询问一些问题。

    ●当宝宝看到熟悉的事物时，能发出咿咿呀呀的声音，还会对自己或玩具“说话”。

    ●当宝宝听到响声时，会对声音做出反应，试图寻找声源。 

本文标题：宝宝精细动作和语言能力发育情况

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